La valutazione olistica è un tipo di globalizzazione e valutazione dell'inclusione, che tiene conto della materia e del suo processo di apprendimento in modo generale, vale a dire, con tutte le sue capacità motorie, affettivo e psicosociale.Questa valutazione non riguarda solo gli aspetti intellettuali: è così che lo studente dovrebbe essere valutato, almeno durante le prime fasi dell'insegnamento che sono molto importanti.della valutazione si basa sull'effetto complessivo , sulle capacità degli studenti nel loro insieme e non sulla valutazione individuale di ciascuno di essi.
Al momento della eseguire una valutazione olistica, deve esserci una comunicazione aperta tra gli studenti e l'insegnante, dove l'insegnante conosce il lavoro quotidiano dei suoi studenti, la sua capacità di ascoltare, la sua solidarietà con i suoi compagni di classe, la sua capacità di dare soluzione ai problemi che presentarsi, il loro desiderio di migliorare, sulla base delle loro idee precedenti e che l'insegnante dovrebbe cercare di conoscere.
Ecco perché, la valutazione olistica è importante da applicare durante la fase della scuola elementare, in cui l'insegnante trascorre la maggior parte del tempo con gli studenti, rispetto a quegli insegnanti che hanno solo una materia o un'area specifica responsabile, condividendo solo un po 'di tempo con i loro studenti.
I metodi di valutazione olistica derivano dall'ipotesi che il tutto, in generale, sia diverso dalla somma e che un insegnante esperto raggiunga la comprensione Totale lavoro senza calcolare la ricorrenza di errori specifici e singoli aspetti.
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